دانلودطرح توجیحی ترانسفورماتور

دانلودطرح توجیحی ترانسفورماتور

فهرست مطالب
عنوان صفحه
1. مقدمه....................................................................................... 1

دانلود فایل

امتحان نهایی حسابداری شرکت ها سوم هنرستان به همراه پاسخنامه شهریور 93

امتحان نهایی حسابداری شرکت ها سوم هنرستان به همراه پاسخنامه شهریور 93

امتحان نهایی حسابداری شرکت ها سوم هنرستان به همراه پاسخنامه شهریور 93

قالب: Pdf

دانلود فایل

دانلود مقاله حضانت اطفال

دانلود مقاله حضانت اطفال

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  23  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

 

 
تعریف: حضانت در لغت به معنای پروراندن، پرستاری، دایگی و تیمارداری و در اصطلا‌ح حقوقی عبارت است از نگهداری مادی و معنوی طفل توسط کسانی که قانون مقرر داشته و قائم به ارکان زیر است: 1- حضانت مخصوص ابوین و اقربای طفل است و میان اقربا رعایت طبقات ارث نمی‌شود. 2- به موجب ماده 1168 قانون مدنی نگهداری اطفال هم حق و هم تکلیف ابوین است. 3- حفظ مادی (جسم) و تربیت اخلا‌قی و معنوی طفل مناسب با شؤون او 4- اهلیت قانونی برای حضانت طفل. از نظر قانونی حضانت به معنای مواظبت و نگهداری و مراقبت از حال صغیر است که غالباً برعهده پدر و مادر می‌باشد؛ چراکه از نظر محبت و علا‌قه نسبت به فرزند سزاوارتر از دیگری هستند. قانون مدنی هم از این امتیاز قانونی استفاده کرده و در ماده 1171 آورده است: «در صورت فوت یکی از ابوین، حضانت طفل با آن که زنده است، خواهد بود؛ هرچند متوفا پدر طفل بوده و برای او قیم معین کرده باشند.»مطابق مواد 1180 و 1181 قانون مدنی، طفل صغیر تحت ولا‌یت قهری پدر و جد پدری است و هریک از پدر و جد پدری نسبت به اولا‌د خود ولا‌یت دارند. حضانت یا نگهداری اطفال حق و تکلیفی است که پدر و مادر برابر قانون نسبت به طفل خود دارند؛ اما شیر دادن کودک از لوازم حضانت محسوب نمی‌شود؛ یعنی مادر مجبور نیست که فرزند خود را شیر دهد؛ مگر در صورتی که تغذیه طفل به غیر از شیر مادر ممکن نباشد. «براساس ماده 1168 قانون مدنی نگهداری اطفال هم حق و هم تکلیف ابوین است.» رأی شماره 117 مورخ 31 شهریور 1373 شعبه 7 دیوان عالی کشور بدین ترتیب مادر مجبور نیست فرزند خود را شیر دهد. قرآن مجید هم به این امر توجه داشته و در آیه 6 سوره طلا‌ق فرموده است: «و ان کن اولا‌ت حمل فانفقوا علیهن حتی یعضن حملهن فان ارضعن لکم...»؛ اگر زن حامله باشد تا وقت وضع حمل نفقه دهید؛ ‌ آن‌گاه اگر فرزند شما را شیر دهد. ماده 1176 قانون مدنی نیز بر همین مبنا اشعار می‌دارد: «مادر مجبور نیست که به طفل خود شیر دهد؛ مگر در صورتی که تغذیه به غیر شیر مادر ممکن نباشد.» حقوق و تکالیف زیر از لوازم حضانت است: 1- تربیت طفل: پدر و مادر در صورت قدرت و استطاعت در حدود توانایی خود باید به تربیت فرزندان خود بپردازند. (ماده 1178 قانون مدنی) 2- تنبیه طفل: ابوین حق تنبیه طفل خود را دارند؛ اما به استناد این حق نمی‌توانند او را خارج از حدود تأدیب، تنبیه نمایند.‌(ماده 1179 قانون مدنی) 3- اطاعت طفل: در مقابل هر حقی یک تکلیف هم وجود دارد. بر این اساس قانونگذار در ماده 1177 قانون مدنی فرزند را مکلف نموده که مطیع پدر و مادر خود بوده و در هر سنی که باشند، به آنها احترام گزارد. «صدور رأی به حضانت افراد کبیر فاقد وجهه قانونی است.» رأی شماره 115 مورخ 8 مهر 1371 شعبه 7 دیوان عالی کشور حضانت طفل با چه کسی است؟ مطابق ماده 1169 اصلاحی مصوب 1382 مجلس شورای اسلامی و تصویب مجمع تشخیص مصلحت نظام قانون مدنی برای حفاظت و نگهداری طفلی که والدین او جدا از یکدیگر زندگی می‌کنند، مادر تا سن 7 سالگی اولویت دارد و پس از آن با پدر است. ا‌ین قاعده مربوط به زمانی است که پدر و مادر هردو در قید حیات باشند، والا‌ در صورت فوت یکی از آنها حضانت برعهده کسی است که زنده می‌باشد. «چنانچه مادر متعهد تأدیه مخارج اطفال ذکور شود، با این قید که تا زمان رشد و بلوغ آنان پدر، اطفال مزبور را از مادر مطالبه نکند، این تعهد و قید به نفع مادر بوده و مانعی است برای پدر در مطالبه اطفال و بر این موضوع دلا‌لت ندارد که در صورت صرف‌نظر مادر از قیدی که به نفع او شده، باز هم ملزم به نگهداری اطفال باشد.» حکم شماره 363 مورخ 8 خرداد 1334 شعبه 4 دیوان عالی کشور (مجموعه متین، قسمت حقوقی، ص 155) در ماده 1173 اصلا‌حی مصوب 11 آبان 1376 قانون مدنی آمده است: «هرگاه در اثر عدم مواظبت یا انحطاط اخلا‌قی پدر و مادری که طفل تحت حضانت آنهاست، صحت جسمانی و یا تربیت اخلا‌قی طفل در معرض خطر باشد، محکمه می‌تواند به تقاضای اقربای طفل یا قیم او و یا رئیس حوزه قضایی هر تصمیمی را که برای حضانت طفل مقتضی بداند، اتخاذ کند.» موارد زیر از مصادیق عدم مواظبت و یا انحطاط اخلا‌قی هریک از والدین است: 1- اعتیاد زیان‌آور به الکل، مواد مخدر و قمار 2- اشتهار به فساد اخلا‌قی و فحشا 3- ابتلا‌ به بیماری‌های روانی به تشخیص پزشکی قانونی 4- سوءاستفاده از طفل یا اجبار او به روی آوردن به مشاغل ضداخلا‌قی مانند فساد و فحشا، تکدی‌گری و قاچاق 5- تکرار ضرب و جرح خارج از حد متعارف. از این ماده چنین استنباط می‌شود که شخصی که مکلف به نگهداری طفلی است، به واسطه عدم لیاقت یا فساد اخلا‌قی شایسته حضانت نمی‌باشد. «حضانت با وجود شرایط قانونی، حق مادر است نه اولویت.» حکم شماره 2551 مورخ 21 آبان 1321 شعبه 6 دیوان عالی کشور (مجموعه متین، قسمت حقوقی) تکالیف والدین در مقابل فرزندان خود از دیدگاه قانون: یکی از مهم‌ترین وظایف پدر و مادر، حضانت و تربیت فرزندان و حرفه‌آموزی به آنها تا حد امکان، فراهم آوردن وسایل تحصیل و مواظبت در اموالشان است، به‌گونه ای که بیکار و مهمل نمانند. در ماده 1178 قانون مدنی هم تصریح شده است: «ابوین مکلف هستند در حد توانایی خود به تربیت اطفال خویش برحسب مقتضی اقدام کنند و نباید آنها را مهمل بگذارند.»برابر این ماده پدر و مادر تکلیف دارند تا آنجا که برایشان امکان‌پذیر است، به تربیت و تأدیب فرزندان خود اهتمام نموده و در این‌خصوص اهمال ننمایند و از آنجا که فرزندان سرمایه‌های آینده جامعه می‌باشند، باید در حفظ و تربیت آنها به نحو صحیحی اقدام کنند و هرگاه از آنان خطایی سر زند، به تنبیه و ملا‌متشان بپردازند؛ البته تنبیه نمودن فرزندان نباید از حدود قانونی فراتر رود. در ماده 1179 قانون مدنی به همین امر تصریح شده و آمده است: «ابوین حق تنبیه طفل خود را دارند؛ اما به استناد این حق نمی‌توانند طفل خود را خارج از حدود تأدیب، تنبیه نمایند.» از مفهوم ماده مذکور استنباط می‌شود که این تنبیه صرفاً برای جلوگیری از انحراف فرزند اعمال می‌شود و از این حد باید به گونه‌ای استفاده گردد که با تنبیه پشیمانی عاید نشود. تفاوت حضانت با ولا‌یت قهری پدر نسبت به فرزند از نظر حقوقی: ولا‌یت قهری از حقوق اصلی پدر و جد پدری است و به منظور تعلیم و تربیت و تأدیب و اداره اموال فرزند پیش‌بینی شده و اختیاری است مطلق که به پدر اعطا گردیده است.در ماده واحده مربوط به حضانت مادران آمده است: «حضانت فرزندان صغیری که پدرانشان به مقام والا‌ی شهادت رسیده یا فوت کرده باشند، با مادران آنها خواهد بود؛ مگر این که دادگاه صالح حکم به عدم صلا‌حیت مادر صادر کند.»این ماده واحده در واقع تأکیدی است بر ماده 1171 قانون مدنی که برابر آن در صورت فوت پدر یا شهادت او حضانت به مادر داده می‌شود. بنابراین هزینه متعارف زندگی این فرزندان که از اموال موروثی‌شان و یا از طریق بودجه نهادهای انقلا‌بی پرداخت می‌شود، در اختیار مادران آنها قرار می‌گیرد؛ مگر این که دادگاه براساس آگاهی و تحقیق خود به عدم صلا‌حیت مادر حکم صادر نماید. در این صورت حدود هزینه متعارف را دادگاه تعیین و به مادر یا نماینده قانونی او پرداخت خواهد کرد. اهمیت حضانت اطفال به روایت قانون و آیات قرآن: ماده 1173 اصلا‌حی قانون مدنی می‌گوید: «هرگاه در اثر عدم مواظبت یا انحطاط اخلا‌قی پدر یا مادری که طفل تحت حضانت اوست، صحت جسمانی و یا تربیت اخلا‌قی طفل در معرض خطر باشد، محکمه می‌تواند به تقاضای اقربای طفل یا قیم او و یا رئیس حوزه قضایی هر تصمیمی را که برای حضانت طفل مقتضی بداند، اتخاذ کند.» موارد زیر از مصادیق عدم مواظبت و یا انحطاط اخلا‌قی هریک از والدین است: 1- اعتیاد زیان‌آور به الکل، مواد مخدر و قمار 2- اشتهار به فساد اخلا‌قی و فحشا 3- ابتلا‌ به بیماری‌های روانی به تشخیص پزشکی قانونی 4- سوءاستفاده از طفل یا اجبار او به روی آوردن به مشاغل ضداخلا‌قی مانند فساد و فحشا، تکدی‌گری و قاچاق 5- تکرار ضرب و جرح خارج از حد متعارف. ماده 1174 همان قانون می‌گوید: «در صورتی که به علت طلا‌ق یا به هر جهت دیگر ابوین طفل در یک منزل سکونت نداشته باشند، هریک از ابوین که طفل تحت حضانت او نمی‌‌باشد، حق ملا‌قات فرزند خود را دارد. تعیین زمان و مکان ملا‌قات و سایر جزئیات مربوط به آن در صورت اختلا‌ف بین ابوین با محکمه است.» با توجه به این موارد ملا‌حظه می‌شود که خانواده هسته اجتماع و طفل کانون این هسته را تشکیل می‌دهد؛ زیرا کودک در درون خانواده پرورش می‌یابد و اجتماع را به وجود می‌آورد. از این رو چنانچه به وضع اطفال و خواسته‌ها، امیال و مقتضیات کودکی آنان توجه شود، بی‌شک قسمت اعظم تبهکاری‌هایی که در جوامع به وقوع می‌پیوندد، از میان خواهد رفت. بنابراین مسأله نگهداری و تربیت اطفال و اداره امور مالی و معنوی آنان در این سن اقتضای توجه و دقت بیشتری را دارد. اسلا‌م به موضوع کودکان توجه خاصی را مبذول داشته و سعی نموده با قوانین آسمانی خود عواطف انسان‌ها را برانگیخته و برای این قشر معصوم اجتماع، موقعیتی شایسته به وجود آورد. در آیه 233 سوره بقره آمده است: «والوالدات یرضعن اولا‌دهن حولین کاملین لمن اراد ان یتم الرضاعه و علی المولود له رزقهن و کسوتهن بالمعروف لا‌تکلف نفس الا‌ وسعها...»؛ مادران باید 2 سال تمام فرزندان خود را شیر دهند. آن که خواهد فرزند را شیر تمام دهد، برعهده صاحب فرزند (پدر) است که خوراک و پوشاک مادر را به حد متعارف بدهد و هیچ کس را تکلیف جز به‌اندازه طاقت نکنند. در آیه 6 سوره طلا‌ق نیز آمده است: «... و ان کن اولا‌ت حمل فانفقوا علیهن حتی یضعن حملهن فان ارضعن لکم فاتوهن...»؛ یعنی به زنان مطلقه اگر حامله هستند تا وقت وضع حمل نفقه دهید. آن‌گاه که فرزند شما را شیر دهند، اجرتشان را با قرارداد متعارف میان خود بپردازید. خداوند همچنین در آیه 151 سوره انعام می‌فرماید: «لا‌تقتلوا اولا‌دکم من املا‌ق نحن نرزقکم و ایاهم و لا‌تقربوا الفواحش ما ظهر منها...»؛ هرگز فرزند خود را از بیم فقر نکشید. شما و آنها را روزی می‌دهیم و دیگر به کارهای زشت آشکار و پنهان نزدیک نشوید.بدین ترتیب حضانت در فقه امامیه عبارت است از ولا‌یت و سلطنت بر تربیت طفل و آنچه متعلق به اوست، مانند خوابانیدن وی در رختخواب، نظافت و شست‌وشو و سرکشی کردن به او و موضوعاتی مانند‌آن. در حقوق مدنی ایران مبنای حقوقی حضانت همان‌‌گونه که در ماده 1168 قانون مدنی آمده است هم حق و هم تکلیف ابوین است؛ اما این حق مطلق نبوده و اعمال آن موکول به داشتن صلا‌حیت اخلا‌قی پدر، مادر و جد یا شخص ثالث دیگر، مقیم بودنشان در محل سکونت طفل و سرانجام کوشش آنها در مواظبت از مولی‌علیه است. در ماده 1178 قانون مذکور نیز آمده است: «ابوین مکلف هستند در حدود توانایی خود به تربیت اطفال خویش برحسب مقتضی اقدام کنند و نباید آنها را مهمل بگذارند.» بنابراین حضانت حقی نیست که صرفاً به خاطر استفاده پدر، مادر و جد یا شخص ثالث دیگر که عهده‌دار حضانت طفل هستند تأسیس شده باشد؛ بلکه حقی است که غایت آن مصلحت جامعه بوده و وظیفه‌ای است که براساس آن قانونگذار، والدین را در نگهداری و تربیت طفل، نسبت به دیگران برتری و سلطه قانونی داده است.در نتیجه می‌توان گفت که حضانت ترکیبی است از حق و تکلیف؛ حق است به دلیل اختیاراتی که به سرپرست طفل می‌دهد و حق تقدمی‌است که برای او به وجود می‌آورد و اما تکلیف است به جهت این که هدف از ایجاد آن حفظ حقوق عمومی‌به ویژه رعایت مصلحت طفل می‌باشد نه حفظ منافع سرپرست؛ بلکه صلا‌حیت اعمال حق حضانت در حقوق مدنی ایران از ابتدای تولد طفل تا هنگام بلوغ او توأمان برعهده پدر و مادر است. قبول حضانت مادر امری است که مورد قبول قانونگذار ایران می‌باشد؛ زیرا به موجب ماده 1171 قانون مدنی، در صورت فوت یکی از ابوین، حضانت طفل با آن که زنده است، خواهد بود؛ هرچند متوفا پدر طفل بوده و برای او قیم معین کرده باشد. از این رو اگر پدر طفلی ولو یک‌روزه فوت کند، مادر او خواهد توانست حضانت او را تا هنگام خروج از حجر تصدی نماید. لا‌زم به یادآوری است که مسأله اولویت والدین در اجرای حق حضانت، هم مربوط به زمان ازدواج و هم مربوط به زمان پس از انحلا‌ل نکاح می‌باشد و این موضوع به عنوان یک قاعده آمره پذیرفته شده است.

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  23  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

دانلود فایل

مقاله در مورد آموزش SQL Server

مقاله در مورد آموزش SQL Server

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

  

تعداد صفحه:9

 

  

 فهرست مطالب

 

 مفاهیم ابتدائی

مقدمه :‌

کاربرد روز افزون بانک اطلاعاتی SQL مرا بر آن داشت تا مطالبی هر چند کوتاه جهت خوانندگان محترم سایت تهیه نماییم. قبلا از هر چیز لازم به ذکر است که مطالب ذیل در حد آشنایی بوده و دوستا برای دستیابی به تکنیکهای بیشتر می بایست از کتابهای مرجع و Book online خود SQL Server استفاده نمایند. در مطالب زیر که سلسله وار مباحث SQL Server را مرور خواهیم کرد , سعی شده تا ابتدا مطالب مقدماتی جهت آشنایی آورده شود و سپس اگر عمری باقی بود به مطالب پیشرفته آن بپردازیم. همچنین برای یادآوری خدمت دوستان ابتدا مرور سریعی بر چند دستور SQL که کاربرد بیشتری دارند خواهیم پرداخت و سپس به SQL Server و مطالب آن خواهیم پرداخت . مطالب زیر اکثرا از کتاب Microsoft SQL Server 7.0 Database Implementation Training انتخاب گردیده است . این کتاب به همراه CD‌آموزش آن به عنوان یک مرجع برای امتحانات مایکروسافت استفاده می‌شود.

جداول بکار رفته نیز همگی در SQL Server 7.0 در Database Northwind موجود هستند.

دستور Select

این دستور که دستوری مستقل نیست و حتما باید با اجزایی بکار رود جهت ساخت پرس و جو بر روی بانک اطلاعاتی بکار می‌رود و رکوردهایی که با شرایط این دستور همخوان باشد به عنوان نتیجه پرس و جو برمی‌گرداند . چهار کلمه کلیدی وجود دارند که بخشهای ارزشمند این دستور را تشکیل می‌دهند :

1- select

2- from

3- where

4- order by


شکل کلی دستور :

Select [*|distinct column1, column2,…]

From table[,table2,…]

Where شرط

Order by نام فیلد یا شماره فیلد

مثال :

Select * from customers

این دستور تمام رکوردهای جدول customers را برمی‌گرداند.

که نتیجه 91 سطر از اطلاعات این جدول خواهد بود

حال اگر شرط Country ='uk' اضافه کنیم ، فقط اطلاعات مشتریان انگلیس جواب خواهند بود که به 7 سطر تقلیل می‌یابد.


select * from customers

where Country ='uk'

حال

select City,Country from customers

order by city

فقط ستونهای نام شهر (city) و نام کشور (Country) را بر گردانده و بر اساس نام شهر مرتب میکند. دستور بالا با دستور پایین هردو یک جواب را میدهند :

select City,Country from customers

order by 1

که 91 سطر بازگردانده خواهد شد . در نتیجه پرس و جو تعدادی سطر تکراری وجود دارد مانند شهر London که اگر از کلمه Distinct‌ در Select استفاده کنیم این سطرهای تکراری حذف خواهد شد .

select distinct City,Country from customers

order by 1

و جواب 69 سطر خواهد بود.

استفاده از توابع در Select

1- Count : تعداد سطرهای بازگردانده شده توسط select را میشمارد.

Select Count(*) from Customers

where Country ='uk'

در اصل تعداد مشتریانی را میشمارد که در کشور انگلیس هستند. که عدد 7 جواب است.

2- Sum : مجموع یک فیلد عددی را برمی‌گرداند.

Select sum(Quantity) from [Order Details]

where productid = 11

مجموع فیلد Quantity را برای فیلدهایی که شماره محصول آنها ( Productid) برابر 11 است را محاسبه میکند

نکته 1 : در دستور select می‌توان از اسم مستعار استفاده کرد ، یعنی نام جدیدی را برای یک ستون در نظر گرفت به عنوان مثال select قبل را به شکل زیر بکار برد :

Select sum(Quantity) as Sum_QTY

from [Order Details]

where productid = 11

که Sum_QTY یک اسم مستعار برای مجموع است. استفاده از کلمه کلیدیas ‌اختیاری است.

نکته 2 : در دستور select هرگاه اسم فیلدی اسم خاص باشد و یا فاصله بین اسم باشد مثل Order Details که فاصله بین اسم جدول است حتماُ از علامت براکت [] میبایست استفاده کرد.

نکته 3 : استفاده از group by :

هنگامی که از توابع count ‌ و Sum به همراه یک فیلد دیگر در دستور select استفاده می‌شود از group by استفاده می‌کنیم .

به عنوان مثال دستور زیر جمع مقادیر فیلد Quantity را برای هر شماره محصول محاسبه میکند .

Select productid, sum(Quantity) as sum_qty

from [Order Details]

group by productid

که نتیجه مانند زیر خواهد بود :

productid sum_qty

----------- -----------

61 603

3 328

32 297

6 301

41 981

64 740

9 95

12 344

در صورتیکه دستور ordr by 1 بعد از group by استفاده کنیم نتیجه بر اساس کد محصول مرتب خواهد شد.

نکته 4 : دستور where می تواند خود شامل یک دستور select باشد :

select * from Products

where ProductID in

( select distinct ProductID from [order details] where Quantity >70)

order by ProductID

تنها نکته ای که می بایست توجه کرد این است که نام فیلدی که در شرط آورده می شود حتما در دستور select آورده شود, به عبارت دیگر select درون شرط تنها یک ستون را می بایست برگرداند .

تمرین : با فرض اینکه دو جدول Products و order details دارای ستون (فیلد) یکسان ProductID هستند , یک دستور Select بنویسید که تمام فیلدهایی از Products را نشان دهد که فیلد ProductID آن با ProductID جدول order details یکی باشد.؟

 

دانلود فایل

فرمولاسیون مایع ظرفشویی

فرمولاسیون مایع ظرفشویی

ارائه فرمول ساخت چند نوع مواد شوینده و مراحل ساخت مایع ظرفشویی بصورت فایلword

 کد تخفیف 20 درصدی به مدت یک هفته:yasersoftone22

دانلود فایل

طرح توجیهی تولید اسیدآمینه متیونین

طرح توجیهی تولید اسیدآمینه متیونین

دانلود فایل

دانلودمقاله مدلها و تئوریهای محاسباتی باز شناسی اشیاء

دانلودمقاله مدلها و تئوریهای محاسباتی باز شناسی اشیاء

 

 

 

 

چکیده:
در این مقالة مروری، سعی ما بر آن است که اصول بازشناسی اشیاء و نحوه ی انجام آن توسط سیستم بینایی بیولوژیکی (زیستی) را به اختصار بیان کنیم؛ که این مورد یکی از اهداف رایانه و هوش مصنوعی نیز می باشد. در همین حال نگاهی به تئوریها و مدلهای محاسباتی بازشناسی اشیاء خواهیم داشت که در آنها ایدة اصلی به نوعی از سیستم بینایی گرفته شده است یا به عبارتی دیگر از مدلها و تئوریهایی که از نگاه بیولوژیکی، قابل باور هستند.
کلمات کلیدی:
بازشناسی اشیاء؛ سیستم بینایی بیولوژیک تئوریها؛ مدلها؛
1ـ معرفی
بینایی کامپیوتر ، به خوبی می تواند نمونه های محدودی از بازشناسی اشیاء را، هم دسته بندی و هم شناسایی کند. در عین حال سیستمی که قادر به دسته بندی اقسام اشیاء در تصاویر پیچیده باشد و هم چنین بتواند تصاویری همانند چهرة انسان را در سطحی برابر با توانایی بشر، در شرایط مختلف نور و زاویه دید بازشناسی کند، قادر به گذراندن تست «Turing» برای بینایی می باشد. جای تعجب نیست که آن چنان سیستم منعطف و جامعی هنوز موضوع چشم انداز علم است. باز شناسی اشیاء، در بالاترین نقطة سلسله مراتب اعمال بینایی قرار دارد و در حالت کلی یک مسئله محاسباتی پیچیده است، که نقش مهمی در ساختار نهایی ماشین های هوشمند خواهد داشت. بدون اغراق، این مسئله موضوع پیچیده تر و بدون جوابی برای علوم اعصاب شناختی نیز می باشد.
شناسایی و دسته بندی دو عمل مهم در بازشناسی هستند. کدام یک از عمل آسانتر و انجام آن در اولویت است؟ جواب این سؤال در علوم اعصاب شناختی متفاوت از پاسخ آن در بینایی کامپیوتر است. معمولاً تکنیک های بینایی کامپیوتر شناسایی را بسیار آسانتر دریافتند ـ همچنان که کمپانی های بسیاری، سیستم های شناسایی چهره را به راحتی می فروشند ـ ولی امر دسته بندی را تقریباً غیر ممکن می داند. حال آنکه روانشناسان و علوم اعصاب شناسان این داستان را بر عکس بیان می کنند: بدین صورت که در سیستم های بینایی بیولوژیک، طی پروسه بازشناسی، دسته بندی به نظر مرحله ای ساده تر و مقدم تر

 

نسبت به شناسایی به شمار می رود.
تئوری های بازشناسی اشیاء، بر یک پدیدة مشترک تحت عنوان بازنمایی استوارند. باور عمومی بر این است که، یک بازنمایی خوب، منجر به بازشناسی کامل می شود و دیگر امور مربوط به بینایی را نیز تسریع می کند. برای حل مسئلة بازنمایی نوعی تطابق بین مجموعة اشیاء بیرونی و اجزاء داخلی باید در نظر گرفته شود.
در میان مدلهای بیولوژیکی بازشناسی اشیاء، تفاوت اصلی بین سیستم های پیشرو و فیدبک و بین سیستم های «object - centered» و «view - centered» است. تمرکز این مقالة بازنگری، بر روی مدلهای پیشرو «view - centered» است، که با شواهد نورو بیولوژیکی سازگاری بیشتری دارند. بخش 2 و 3 پیش زمینه ای برای سیستم های بینایی بیولوژیکی و بازنمایی های ممکن برای اجسام خارجی در یک سیستم بازشناسی را ارائه می دهد. بخش 4 سه نوع مختلف تئوری های بازشناسی اشیاء بررسی می کند. بخش 5 مدلهای بازشناسی اشیاء، مبتنی بر تئوریهای ذکر شده را شرح می دهد و بخش 6 خلاصه ای از مقاله را ارائه می کند.
2ـ بازشناسی اشیاء در مغز:
سیستم بینایی انسان سلسله مراتب از نواحی چند گانه مغزی است که محاسبات نورونی پیشرو بر روی سیگنالهای بینایی ورودی را انجام می دهند. در مراحل اولیه، قشرهای بینایی V1 و V2 عمل شناسایی خط و لبه را انجام می دهند. در مرحله بالاتر پردازش، ناحیه V4 ، اشکال تقریباً پیچیده را با اطلاعاتی دربارة توضیحات ساختاری ویژگی های حاصل شده، بازنمایی می کنند. مرحلة نهایی پردازش بینایی، «IT» یا قشر تحتانی می باشد که گمان می رود بازشناسی بینایی اشیاء را انجام می دهد.
3ـ بازنمایی:
بازنمایی و اهداف آن به طور کلی می توانند دو دسته در نظر گرفته شوند. در نتیجة بازنمایی به یک نوع نگاشت تبدیل می شود. این نگاشت، تطابقی بین ویژگی های خارجی و دستة اجزاء داخلی می باشد؛ ولی این تطابق از کدام گونه از ارتباطات باید باشد؟
3ـ1 تناظر درجه اول و دوم:
دو نوع نگاشت مختلف بین دامنه و برد بازنمایی ها وجود دارد. بهترین حالت، تطابق یک به یک (Isomorphism) است. یک حالت نا مطلوب اما
اجتناب ناپذیر، نگاشت چند به یک (Homomorphism) است. اجتناب ناپذیر است، زیرا از سیستم هایی با منابع محدود سر چشمه می گیرد که توانایی بازنمایی تمامی خواص محرک های فیزیکی را با دقیق ترین جزئیات ندارد. یک نکتة مهم این است که، تناظر باید بین الف: یک شیء خاص و ب: بازنمایی های داخلی متقابل آن برقرار شود (روابط درجه اول). اما در روابط درجه دوم تناظر بین الف) روابط میان اشیاء خارجی و ب) روابط میان بازنمایی های خارجی متقابل آنها است. بنابراین، محققان به این نتیجه رسیده اند که تناظر درجه اول مانند بازنمایی به وسیله تشابه، در سیستم هایی با منابع محدود ما برای پیاده سازی مناسب نمی باشند. در همین راستا، تئوریسین ها تناظر را نه بین اجزاء خاص بلکه بین ساختارها بیان می کنند (تناظر درجه دوم) به طور خلاصه، در بازنمایی تناظر درجه دوم فقط روابط خاص بین اشیاء، نیاز به بازنمایی دارد؛ نه شکل ظاهری خود اشیاء.
شکل 1 ـ بازنمایی، تناظر درجه دوم: در اینجا تناظر بین فاصله در دو فضا است. توابع فاصلة خارجی و داخلی هستند. توجه کنید که بازنمایی، متشکل از چند نماد است که به اشیاء خارجی اشاره می کند؛ ولی خود آنها را بازنمایی نمی کند، بلکه آنها را به عنوان بخشی از ساختار فواصل نشان می دهد.
4ـ تئوریهای محاسباتی بازشناسی اشیاء:
در حقیقت سه رویکرد اصلی در تئوریهای محاسباتی بازشناسی وجود دارد:
1ـ تجزیه ساختاری
2ـ ویژگی های هندسی
3ـ فضاهای ویژگی چند بعدی
که در ادامه مروری بر هر یک از این روشها خواهیم داشت.
4ـ1 ـ تئوری تجزیه ساختاری:
در یک مدل تئوری ساختاری، یک شیء توسط تعداد محدودی از اجزاء نوعی بازنمایی می شود همانطور که از اسم این تئوری انتظار می رود، ساختار شیء به اشکال اولیه تجزیه می شود. تجزیه ای ساختاری که مطابق با همان اجزاء نوعی ذکر شده است. به کمک این اصطلاحات، تئوری تجزیه ساختاری در دسته تناظر یک به یک قرار می گیرد. یک بحث در این تئوری، استاندارد سازی عناصر اولیه و ارتباطات آنها است، که به ما اجازه می دهد که نسبت به اشیاء جدید همانند اشیاء شناخته شده عمل کنیم. روشهای ساختاری در بازشناسی بصری اشیاء، یادآور تئوری های مشابه مطرح شده در پردازش زبان هستند که در آنها جملات، متناظر با اشیاء و کلمات نیز متناظر با اجزاء آن اشیاء هستند. بنابراین تجزیه یک شی ء ، مثل شکستن یک جمله است. مقایسة بعدی بین توصیفات ساختاری اشیاء است که به طور ریاضی، دسته بندی نظیر به نظیر نموداری انجام می دهد. این بدین معناست که حجم محاسبات لازم برای رسیدن به یک راه حل، به طور نمایی به اندازة آن مسئله وابسته است؛ برای این مثال اجزاء یک شیء که قرار است با هم هماهنگ شوند.

 

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  14  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

دانلود فایل

برای شروع اینجا کلیک کنید
آدرس کانال تلگرامی سامانه کمپ ایران

کارافرینی روانکاری در آسانسور و پله برقی

کارافرینی روانکاری در آسانسور و پله برقی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

تعداد صفحه:19

فهرست و توضیحات:

مقدمه

تاریخچه شرکت

روانکاری در آسانسور و پله برقی

خصوصیات یک روانکار

روغن ها :

 

روانکاری " مناسب " یکی از مهمترین قسمتهای هر برنامه نگهدای می باشد . کلمه کلیدی در اینجا کلمه مناسب است . یک روانکاری مناسب زمانی انجام می شود که موارد زیر در آن رعایت شود : 1. استفاده از روانکار مناسب 2. استفاده صحیح و به کار بردن مقدار مناسب روانکار 3. چک کردن و کنترل کردن در بازده های زمانی تعیین شده اگر از روانکار نامناسب استفاده شود و یا به صورت نا صحیح از روانکار استفاده گردد ، نتایج اغلب ، بسیار نامطلوبتر از زمانی است که شما هیچگونه روانکاری انجام نداده باشید . هیچ نوع روانکار جادوئی وجود ندارد که تمامی نیازهای روانکاری را پوشش دهد و باعث صرفه جوئی های غیرمعمول نظیر افزایش عمر روانسازها و یا کاهش ضررهای ناشی از اصطحکاک گردد . مانند همه محصولات دیگر ، افرادی که در کار فروش روانکار هستند ادعاهائی در مورد قابلیت های محصول خود مطرح می کنند که تاکنون توسط تست ها و آزمایشهای فنی تأئید نشده است .

 

 

دانلود فایل

* به 5 کاربرکه بیشترین امتیاز رو تا 22 بهمن کسب نمایند، بدون قرعه کشی جوایزه نقدی اهدا خواهد شد.

* به کاربری که بیشترین افراد رو به سامانه معرفی کند، جایزه وِیژه کمپ یار تعلق خواهد گرفت.

* به سه کاربری که تا عید نوروز، یشترین پاسخ صحیح داده باشند جایزه نقدی تعلق خواهد گرفت.

انواع جایزه نقدی در یک قدمی شما

برای شروع اینجا کلیک کنید
آدرس کانال تلگرامی سامانه کمپ ایران

فناوری تولید و فرآوری زعفران در ایران

فناوری تولید و فرآوری زعفران در ایران

 

 

 

 

 

 

 

پاورپوینت با عنوان فناوری تولید و فرآوری زعفران در ایران در 25 صفحه و شامل مطالب زیر می باشد:

مقدمه
عمده ترین واردکنندگان زعفران ایران
مصارف زعفران
گونه های وحشیCrocus  شناسایی شده در ایران
نیازهای اقلیمی
تکامل گل و مراحل مختلف رشد گیاه زعفران در یک دوره یکساله
انتخاب بنه
زمان کشت
تراکم بوته و روش کشت
آبیاری
کوددهی
وجین و مبارزه با علفهای هرز
اجزاء عملکرد زعفران
ارزش تغذیه ای برگ زعفران در دامپروری
آفات
بیماریها
برداشت
نتیجه

دانلود فایل

* به 5 کاربرکه بیشترین امتیاز رو تا 22 بهمن کسب نمایند، بدون قرعه کشی جوایزه نقدی اهدا خواهد شد.

* به کاربری که بیشترین افراد رو به سامانه معرفی کند، جایزه وِیژه کمپ یار تعلق خواهد گرفت.

* به سه کاربری که تا عید نوروز، یشترین پاسخ صحیح داده باشند جایزه نقدی تعلق خواهد گرفت.

انواع جایزه نقدی در یک قدمی شما

برای شروع اینجا کلیک کنید
آدرس کانال تلگرامی سامانه کمپ ایران

دانلود مقاله انرژی صلح آمیز هسته ای

دانلود مقاله انرژی صلح آمیز هسته ای

 

 

 

(کاربرد علوم وتکنولوژی هسته ای درجهان و ضرورت دستیابی کشورها برای استفاده صلح آمیز از آن)

 

با مجموعه برنامه جدید تحلیلی تحت عنوان انرژی صلح آمیز هسته ای همانگونه که مطلع هستید موضوع برنامه انرژی صلح آمیز هسته ای جمهوری اسلامی ایران به یکی از مباحث مهم محافل سیاسی و رسانه ای جهان تبدیل شده است هرچند محافل سیاسی و رسانه های غربی سعی در فرافکنی و دروغگویی و انحراف افکار درخصوص برنامه صلح آمیز هسته ای ایران داشته و دارند اما واقعیت این است که آژانس بین المللی انرژی هسته ای و کشورهای صلح دوست و واقع بین جهان به حقیقت دریافتند که ایران به دنبال استفاده صلح آمیز از انرژی هسته ای است و در داکترین سیاسی جمهوری اسلامی استفاده غیرصلح آمیز از انرژی هسته ای جایی ندارد ازسویی دیگر بنابر تفتیش های آژانس بین المللی اتمی از تأسیسات هسته ای ایران هیچ گونه دال بر استفاده غیر صلح آمیز از انرژی هسته ای در ایران اسلامی وجود نداشته است بنابراین استفاده از انرژی هسته ای در ایران فقط در راستای پیشرفت علوم، و اقتصاد این سرزمین است همانگونه که بسیاری از کشورهای دنیا برای توسعه جوامع خودشان از این انرژی استفاده می کنند به همین دلیل و به منظور تشریح صلح آمیز بودن پروژه هسته ای ایران و همچنین نحوه عملکرد نهادهای بین المللی و دولت های غربی درقبال مسایل هسته ای جمهوری اسلامی ایران این مجموعه برنامه را هر هفته تقدیم حضورتان می کنیم. قسمت اول این برنامه نگاه اجمالی دارد به کاربرد علوم و تکنولوژی هسته ای در جهان و ضرورت دستیابی کشورها برای استفاده صلح آمیز از آن.
شرکت‌کنندگان:
1. دکتر پاپلی یزدی: (اندیشمند ایرانی در علوم توسعه و رئیس پژوهشکده امیرکبیر)
2. اسدالله خلیلی: (نویسنده و مفسر مسایل هسته ای ایران)
3. جمشید امین زاده: (نویسنده و تحلیلگر مسایل سیاسی)
علوم و تکنولوژی هسته ای به عنوان یک عامل مهم و تعیین کننده در قدرت علمی و فرهنگی سیاسی، اقتصادی و نظامی کشورها نقش مؤثری دارد. امروزه تأثیر تکنولوژی هسته ای در گسترش دانش بشری، تسلط بر طبیعت، تأمین رفاه و پیشرفت زندگی بشر غیر قابل تردید است به همین منظور کشورهای مختلف نیز هر یک به حسب توان ملی خود به این تکنولوژی روی آورده اند. در این میان انرژی هسته ای از عمده ترین مباحث علوم و تکنولوژی هسته ای است که در حال حاضر جزء رویکردهای اصلی دولت ها قرارداد اکثر ممالک جهان به نقش و اهمیت منابع مختلف انرژی در تأمین نیازهای حال و آینده پی برده و انواع سرمایه گذاری ها و تحقیقات وسیعی را درجهت سیاست گذاری و برنامه های زیربنایی و اصولی انجام می دهند درمیان انواع مختلف انرژی، انرژی هسته ای به دلایل مختلفی جایگاه ویژه ای یافته است هم اکنون بیش از 430 نیروگاه هسته ای در جهان فعال است در این میان نیز تحقیقات متنوعی را در زمینه های مختلف علوم و تکنولوژی هسته ای انجام داده و براساس استراتژی خود مسمم به ایجاد نیروگاه های انرژی هسته ای بر ظرفیت کل شش هزار مگابایت تا سال 2020 میلادی است.
تلاش ها و تحقیقات اولیه دانشمندان آلمانی در دهه 1930 میلادی در زمینه هسته ای منجر به نخستین بمب اتمی توسط امریکا در دهه 1940 میلادی شد در طول جنگ جهانی دوم اگرچه تحقیقات هسته ای در کشورهای آلمان، انگلیس، کانادا و امریکا درجریان بود اما نخستین راکتور اتمی در زیرزمین دانشگاه شیکاگو تولید شد که چندی بعد در تولید اولین بمب اتمی منجر گردید. پیشرفت همه جانبه علوم و فنون هسته ای در طی نیم قرن گذشته زندگی جوامع انسانی را دچار تحول عظیم و گسترده ای کرده است.
آقای خلیلی کارشناس و مفسر سیاسی برنامه درمورد سابقه استفاده از انرژی هسته ای در جهان می گوید:
اسدالله خلیلی: (همانطوری که انرژی هسته ای به عنوان یک انرژی نو در نظام نوین جهانی شناخته شده سابقه استفاده از آن هم از نیم قرن بیشتر نمی گذرد و یک انرژی نوین جدیدی که تقریباً از اواسط دهه 40 مورد توجه جدی جامعه جهانی که البته قدرت های غربی قرار گرفته و از آن به بعد بوده که شاهد توسعه این فناوری در عرصه نظام نوین جهانی بودیم به گونه ای که امروز به یکی از گسترده ترین منابع تأمین انرژی درواقع تبدیل شده است باتوجه به اینکه استفاده از انرژی هسته ای از سابقه چندانی برخوردار نیست بنابراین ابعاد استفاده از آن هم درواقع در چند دهه اخیر مورد توجه قرار گرفته و به عبارتی برای اولین بار از انرژی برای تولید برق مورد بهره برداری و استفاده قرار گرفته که برمی گردد به دهه 30 میلادی.)
درنتیجه تلاش پیگیر پژوهشگران و مهندسان هسته ای این تکنولوژی نقش مهمی را در ارتقاء سطح زندگی مردم، رشد صنعت، زراعت، ارائه خدمات طبی، محیط زیست، آب و هوا و... ایفا می کند. امروزه از رادیوازتیوپ ها ناشی از فرایندهای هسته ای جهت بهبود محصولات غذایی، نگهداری محصولات غذایی، تعیین منابع آب های زیرزمینی، استرلیزه کردن منابع و تولید طبی آنالیز هورمون ها، کنترل فرایندهای صنعتی و بررسی آلودگی محیط زیست استفاده فراوانی به عمل می آید.
آقای جمشید امین زاده درخصوص کاربردهای انرژی هسته ای در جهان امروز می گوید:
جمشید امین زاده: (بحثی را که مطرح فرمودید کاربردهای تکنولوژی هسته ای بیش از آنکه بحث را منحصر بکنیم به انرژی هسته ای به هر حال باید توجه داشت که اساساً فناوری هسته ای یک علم نو است همانطوری که ما درواقع علومی مثل نانوتکنولوژی را داریم و علوم نوینی که متحول است و درواقع براساس فناوری های نوین و فراپیشرفته می شود به آن نگاه کرد این بخش از علوم هم به عنوان علوم پایه به آن نگاه می شود یعنی مبنای یک سلسله تحقیقات و دستاوردهای علمی و پیشرفته بشری است و هم به طور مستقیم می تواند به عنوان یک بخش از فناوری و زمینه های تکنولوژی مورد استفاده قرار بگیرد که فناوری هسته ای از این نوع دوم است یعنی هم به طور مستقیم مورد استفاده قرار می گیرد و هم اینکه کاربرد دارد در تکمیل و بکارگیری و راه اندازی علوم دیگری که درکنار هم قابلیت استفاده و فناوری را پیدا می کند طبیعتاً از این جهت ما می توانیم به کاربردهای متنوع تکنولوژی هسته ای اشاره کنیم که این کاربردها را در یک تقسیم بندی کلی می شود کاربردهای صنعتی گفت. تولید انرژی که اشاره شد که یک بحث مستقل و خواست خودش را دارد. بحث های استفاده در زمینه های کشاورزی است، بحث هایی که در زمینه تحقیقات زمین شناسی ارتباط پیدا می کند با استفاده از فناوری هسته ای بحث استفاده از انواع اشعه های لیزری است که با استفاده از تابش های درواقع فتوم های مختلف هسته ای انجام می شود و طبیعتاً این تابش ها و این پرتوافکنی ها در بحث های مربوط به مبارزه با آفات و تغییراتی که می تواند از نظر ژنتیکی به باروری محصول کمک بکند و قابلیت استفاده داشته باشد.
یکی دیگر از بحث های آن بحث های استفاده در پزشکی هسته ای است که می شود از رادیوازیتوپ هایی که به دست می آید در زمینه تولید داروهای بسیار حساس که در بحث درمان بیماری های سخت بسیار تعیین کننده است استفاده کرد. استفاده دیگری که باز در این جا، جا دارد به آن اشاره بکنیم که سال ها کار در ایجاد پرتودهی برای عکسبرداری در تشخیص انواع بیماری ها است که طبیعتاً این هم نوعی از استفاده فناوری هسته ای است اما ما در صنایع دیگر بازهم باید به آن اشاره بکنیم ازجمله صنایع غذایی است و می دانید که برای نگهداری مواد غذایی که از فعالیت هایی که شاید از دهه 70 به عنوان یک روش مطمئن مورد استفاده قرار گرفته پرتودهی برای طولانی کردن زمان ماندگاری مواد غذایی است و در صنایع بسته بندی مواد غذایی که این مسئله باتوجه به پیشرفت هایی که در زمینه کشاورزی شده و طبیعتاً نیازی که روزافزون است برای تأمین امنیت مواد غذایی جوامع مختلف طبیعتاً در این زمینه هم کاروری انرژی هسته ای و فناوری هسته ای بسیار قابل توجه است.)
و اما پیشرفت خود غرب و توسعه جوامع غربی چقدر مدیون استفاده از انرژی هسته ای است و نقش استفاده از انرژی هسته ای در پیشرفت علم و صنعت و توسعه یک کشور چگونه است؟ آقای دکتر محمد پاپلی یزدی اندیشمند ایرانی در علم توسعه در این خصوص چنین می گوید:
محمد پاپلی یزدی: (واقعیت این است که درکنار این کار پژوهش های بنیادی و پژوهش های کاربردی بسیار زیادی انجام می شود و عملاً می توانیم بگوییم که اگر ما در انرژی اتمی پیشرفت بکنیم شاید در 200 شاخه صنعتی دیگر هم پیشرفت حاصل کنیم و کم کم بی نیازی ها به غرب بیشتر می شود و عدم وابستگی پیدا می کنیم ببینید مثلاً وقتی که یک ماهواره را می فرستند به فضا که مثلاً می گویند 10 میلیارد دلار یا 15 میلیارد دلار خرج تحقیقاتش می شود عملاً درآمد آن 30 یا 40 میلیارد است.
یا در یک مدت کوتاهی شما می بینید 500 درصد یا 600 درصد یا 1000 درصد سوددهی دارد چون درکنار این پژوهش های دیگری اتفاق می افتد که آنها می آیند و در بازار به فروش می رسند یا اگر پیشرفت های فضایی نبود اصلاً موبایل اینقدر پیشرفت نکرده بود و اینقدر کوچک نشده بود یا بسیاری از این لباس هایی که الآن حتی لباس های صنعتی یا کارهای صنعتی و یا غواسی و یا چیزهای دیگر و حتی ورزشی که میدان های اصلش و مطالعاتش در این است که فضانورد می خواهد برود به فضا چگونه لباسی باید بپوشد یا مثلاً فرض بگیرید خود نوع فلز خود آلیاژها هزاران چیز باید تولید بشود و آزمایش بشود و بالخصوص امروز که به طرف نانوتکنولوژی می رویم کوچک بشود تا یک سفینه برود به فضا و آن ها وارد بازار می شود. آن ها به صورت ابزار الکترونیکی و ابزار غیر الکترونیکی حتی پیشرفت های پزشکی بسیاریش مدیون این است که ماهواره ای می رود به فضا و فضانورد می رود به فضا در انرژی اتمی هم همین است نباید محاسبه بکنیم که اگر فرانسه 4 نیروگاه اتمی دارد چه مقدار برق تولید می کند و چه مقدار برق می فروشد، خیر باید این اقتصاد جنبی که درکنار این می چرخد و صنایع بسیار زیادی درکنار این پیشرفت می کند حتی صنعت اتومبیل سازی یعنی بسیاری از کارهایی که الآن در اتومبیل تکمیل می شود اگر بخواهند پژوهش بکنند در زمینه اتومبیل این باصطلاح صرفه اقتصادی ندارد که اینقدر پول بگذارد تا این را پیدا بکنند می بینید که این در راکتورهای اتمی یا در راکتورهای موشک ها این مطالعات انجام می شود و بعد می آید فرض بگیرید در یک حد پایین تری در ماشین که مصرف می شود بنابراین بخش مهمی از پیشرفت غرب بستگی دارد به همین پیشرفت هایی که در زمینه علوم فضایی و علوم اتمی و علوم نظامی داشته است یعنی صنایع نظامی درحقیقت یکی از زیرساخت ها و پیشرفت های غرب شده نه اینکه خود این توپ یا تانک چقدر فروش می رود ولی درکنار پژوهشی که برای ساخت توپ و تانک یا مواد منفجره به کار می رود آن چیزهایی که به صورت غیر جمعی و به صورت صلح آمیز وارد بازار می شود آنها ارزش بالاتری دارد بنابراین غرب فقط ترسش بر این نیست که ایران می رود بمب اتمی می سازد حالا ایران بمب اتمی بسازد فرض بگیریم که ما یک بمب اتمی داشته باشیم به کجا می توانیم پرتاب کنیم درست است اسرائیل از بمب اتمی ایران نمی ترسد برای اینکه ما بمب اتم را نمی توانیم روی اسرائیل بیندازیم برای اینکه ما طرفدار فلسفه هایی هستیم اگر ما بمب اتم را بیندازیم روی اسرائیل که همه فلسطینی ها می میرند بنابراین اسرائیل از بمب اتمی ما نگران نیست ما از بمب اتمی اسرائیل نگرانیم تنها جایی که در دنیا اسرائیل می تواند بمب اتم خود را بزند همین مرز ایران و افغانستان است در هر صورت ببینید انرژی هسته ای یک انرژی مطالعات و پژوهش هایی در زمینه هسته ای و خود این قضیه یک مطالعات و پژوهش ها و انرژی بنیادی است و وقتی که کاری بنیادی باشد در زمینه های بسیاری کاربرد پیدا می کند بنابراین این یک انرژی پایه ای است برای توسعه کشور انرژی هسته ای که در ایران دارد دنبال می شود انرژی صلح آمیز است برای هیچکس خطر ندارد بلکه منفعت هم دارد بخصوص برای همسایگان ما دارای منافع بسیار زیادی خواهد بود در عین حال از نظر سیاسی هم موجب ثبات در منطقه خواهد شد.)
از مهمترین روش های استفاده صلح آمیز از انرژی اتمی ساخت راکتورهای هسته ای جهت تولید برق است هم اکنون در سراسر جهان راکتورهای متعددی در حال کار وجود دارند که بسیاری از آنها برای تولید نیرو و به منظور تبدیل آن به انرژی الکتریکی، پاره ای برای راندن کشتی ها و زیردریایی ها برخی برای رادیوایذوتوپ ها و تحقیقات علمی و گونه هایی نیز برای مقاصد آزمایشی و آموزشی مورد استفاده قرار می گیرد معروف ترین راکتورهای اتمی راکتورهایی هستند که از آب سبک به عنوان خنک کننده و کُندکننده روند اورانیوم غنی شده به عنوان سوخت استفاده می کنند.
چنین راکتورهایی عموماً تحت عنوان راکتورهای آب سبک شناخته می شوند به لحاظ تاریخی اولین راکتور اتمی در امریکا به وسیله شرکت ویستینگ هاوس و به منظور استفاده زیردریایی ها ساخته شد.
آقای اسدالله خلیلی درخصوص سابقه استفاده از انرژی هسته ای برای تولید برق در جهان می گوید:
اسدالله خلیلی: (اساساً سابقه انرژی هسته ای برای تولید برق هم درواقع به دهه 50 میلادی برمی گردد. به این صورت که بعد از اینکه اولین بمب اتم توسط دولت امریکا تولید شد از همان مقطع درواقع بحث استفاده از انرژی هسته ای برای تولید برق هم در دستور کار قرار گرفته اولین راکتور هسته ای برای تولید برق در دانشگاه امریکا درواقع تولید شد که به عنوان سابقه یا نخستین حرکت برای تولید برق از اتم در جهان شناخته شده بعد از آن در دهه 50 روس ها به عنوان دومین کشور به سمت استفاده از انرژی هسته ای برای تولید برق پیش رفتند با اندکی فاصله در اواخر دهه 50 و اوایل دهه 60 فرانسه، چین و انگلیس مرحله دوم از کشورهایی بودند که به این سمت حرکت کردند اما به طور کلی باید گفت که غربی ها بیش از همه در این زمینه پیشگام بودند و باید دهه 80 را به عنوان اوج توجه اروپایی ها به استفاده از انرژی هسته ای برای تولید برق توصیف کرد که بعد از دهه 80 درواقع در یک حالت رکود را در جامعه جهانی شاهد هستیم که درواقع استفاده از انرژی برق کمتر مورد توجه قرار می گیرد اما از اوایل دهه 90 به بعد ما شاهد اوج گیری مجدد توجه کشورها به استفاده از انرژی هسته ای برای تولید برق هستیم که در اینجا درواقع بحث جایگزین کردن انرژی جدید به جای انرژی های فصیلی مطرح شد باتوجه به بحران هایی که اصولاً نفت و گاز در عرصه سیاست بین الملل درواقع ایجاد کردند باعث شد که رویکرد جامعه جهانی به سمت تولید برق از اتم بیشتر مورد توجه قرار گرفته بنابراین تا اواخر دهه 90 عمدتاً این کشورهای اروپایی بودند که به سمت تولید برق از انرژی هسته ای حرکت کردند اما در شرایط کنونی شاهد هستیم که درواقع عمدتاً کشورهای درحال توسعه به این سمت دارند حرکت می کنند که بتوانند از انرژی هسته ای برای تولید برق استفاده بکنند که در این زمینه کشورهای امریکای لاتین کشورهای اروپای شرقی و همچنین کشورهای آسیایی و مناطق خاورمیانه در چند سال اخیر شاهد بودیم که توجه جدی نشان می دهند که بتوانند از فناوری هسته ای برای تولید برق درواقع بهره مند بشوند.)
به لحاظ اقتصادی اگرچه بسیاری از کشورها سهم قابل توجهی از برق مورد نیاز خود را از انرژی هسته ای تأمین می کنند اما کشورهای اروپایی در صدر قرار دارند از مجموع نیروگاه های هسته ای نصب شده جهت تأمین برق در جهان به ترتیب 35 درصد به اروپای غربی، 33 درصد به اروپای شمالی، 5/16 درصد به خاور دور، 13 درصد به اروپای شرقی و نهایتاً فقط 74 درصد به آسیای مرکزی اختصاص دارد.
روند استفاده از سوخت های فصیلی به دلیل ایجاد انواع آلاینده های خطرناک و سمی و انتشار آن در محیط زیست نگرانی های جدی را ایجاد کرده است لذا استفاده از سوخت های فصیلی به دلیل اثرات مخرب و مرگبار آن در آینده تداوم چندانی نخواهد داشت.
در پایان این برنامه آقای دکتر محمدحسین پاپلی یزدی درخصوص استفاده از انرژی هسته ای برای تأمین برق چنین می گوید:
محمدحسین پاپلی یزدی: (منابع انرژی یا منابع تجدید شونده است مثل جنگلی که چوب آن را برداریم تحت شرایطی دوباره رشد می کند و تجدید می شود که منابع نفت و گاز و ذغال سنگ اینها منابع تجدیدناپذیر هستند یعنی بشر آنها را از زیر زمین درمی آورد و می سوزاند و تمام می شود. یکی از انرژی هایی که خداوند تبارک و تعالی در اختیار بشر قرار داده انرژی هسته ای است خوب با یک تغییر طولانی چند میلیون ساله یعنی ذخایری که در کره زمین است برای هزاران، هزار راکتور اتمی برق به طول میلیون ها سال پاسخ می دهد. بنابراین این یک انرژی تجدیدناپذیر است منابع اورانیوم محدود است ولی در عین حال منابع نفت و گاز و سوخت های دیگر دوامش در حقیقت بیشتر است بنابراین بشر با این برداشت بی رویه ای که دارد از منابع نفت و گاز بالاخره با مشکلاتی مواجه می شود و روز به روز استخراج آنها گرانتر می شود و الآن در خود ایران هم روز به روز گرانتر می شود. بنابراین حیف است و اسراف است که منابع انرژیی که تجدیدناپذیر است فقط صرف بنزینی که داخل ماشین و هواپیماها و شوفاژخانه ها و چیزهای دیگر شود.
باید حداکثر بهره وری از آن بشود و به صورت پتروشیمی و چیزهای دیگر ارزش افزوده بیشتری داشته باشد. انرژی هسته ای بنابراین می تواند که یک انرژی بسیار جایگزین باشد و برقی که از آن تولید می شود نسبت به برق انرژی های فصیلی هم ارزانتر است.
این جزء واجبات ایران و بسیاری از کشورهای جهان سوم است بخصوص کشورهای باصطلاح با مشکلات انرژی روبرو هستند. ما الآن در حقیقت به دلیل سرمایه ای که داریم برخی می گویند ایران نفت و گاز دارد چرا دنبال انرژی هسته ای می رود؟ خوب حالا پس چرا ایالات متحده و خود شوروی که بزرگترین ذخائر گاز را دارد دنبال این کارها را می گیرد. علم حرف جهانی است و محدودیت مرز جغرافیایی نمی شناسد و باید پیشرفت بکند. اقتصاد هم همین مسئله است اقتصاد ایجاد می کند که ما در پول نفت سرمایه گذاری کنیم در انرژی اتمی و از آنجا کسری برق را بگیریم و درعوض سوختی که می دهیم به نیروگاه های جدیدی که نیروگاه اتمی نباشد در پتروشیمی کار بکنیم یا برای نسلهای آینده مان ذخیره کنیم.)
بله از این رو ضرورت استفاده از انرژی هسته ای در جهان امروز بیش از پیش اهمیت یافته است باتوجه به همین واقعیت ایران نیز به عنوان عضو معاهده N.P.T استفاده از تکنولوژی صلح آمیز هسته ای در عرصه های مختلف به ویژه تولید انرژی را در دستور کار خود قرار داده است.
شکل گیری و و ظایف آژانس بین المللی انرژی اتمی
1- دکتر وحید بینش ، تحلیلگر افغان مسائل سیاسی منطقه
2-اسدا... خلیلی ، کارشناس ایرانی مسائل سیاسی و هسته ای
در برنامه گذشته به وضعیت کشورهای دارنده سلاح های اتمی اشاره شد. در این برنامه نگاهی داریم به علل تأسیس آژانس بین المللی انژری اتمی، وظایف آژانس و معاهده منع گسترش و تکثیر سلاح های اتمی در جهان،
همانطور که در برنامه گذشته اشاره شد، اگرچه دانش هسته ای می تواند در تولید انرژی و علوم مختلف صنعتی، کشاورزی، محیط زیست و پزشکی به کار گرفته شود، اما اعلام موجودیت تکنولوژی هسته ای، با تولید سلاح های اتمی در جهان همراه بود.
امریکایی ها برای نخستین بار در صحرای نوادا به طور کاملاً سری سلاح هسته ای را آزمایش کردند و سپس در جنگ جهانی دوم به منظور شکست ژاپن ، از سلاح اتمی علیه دو شهر هیراشیما و ناکازاکی استفاده کردند.
پس از امریکایی ها، روس ها به سلاح اتمی دست یافتند و در سال 1949 موفق شدند اولین بمب اتمی خود را آزمایش کنند. پس از گذشت بیست و سه سال از جنگ جهانی دوم، چین، فرانسه و انگلستان نیز به سلاح اتمی دست یافتند.
روند رو به افزایش علاقه کشورها برای دستیابی به سلاح اتمی زمینه را برای تأسیس یک نهاد بین المللی برای کنترل و جلوگیری از گسترش چنین سلاح هایی فراهم کرد. آژانس بین المللی انرژی اتمی INTERNATIONOL ATOMIC ENERGY AENCY در سال 1957 با توافق 18 کشور به عنوان نهادی مستقل از سازمان ملل متحد تشکیل شد و اکنون دارای 131 عضو است.
با اینکه آژانس مذکور مستقل از سازمان ملل است و عملاً فعالیت های آن در چارچوب جداگانه ای انجام می گیرد، اما مصوبات و گزارش های آن برای مجمع عمومی و شورای امنیت سند معتبری محسوب می شود که می تواند براساس آنها به تصویب قطعنامه های لازم بپردازد. مقر آژانس در وین پایتخت اتریش قرار دارد و مأموریت اصلی آن ارتقاء استفاده های صلح آمیز از انرژی هسته ای و مدیریت برنامه های بازرسی، حسابرسی و کنترل منابع هسته ای که مجموعاً تحت لفظ بازرسی و نظارت مطرح می شود، اعلام شده است.
آقای اسدالله خلیلی کارشناس سیاسی و محقق مسایل هسته ای درخصوص علل تشکیل آژانس بین المللی انرژی اتمی و وظایف آن می گوید:
اسدالله خلیلی: (در پاسخ به جامعه جهانی برای نابودی سلاح های کشتار جمعی بخصوص سلاح های اتمی از یک سو و کمک به استفاده صلح آمیز از انرژی هسته ای ازسوی دیگر دو هدف عمده یا مبنای شکل گیری آژانس بین المللی انرژی اتمی در اوایل دهه 1960 بود که به این ترتیب با تأسیس یک نهاد بین المللی و تدوین اساسنامه برای آن عملکرد جامعه جهانی در دو بُعد مشخص شد. یکی اینکه کشورهایی که عضو آژانس بین المللی انرژی اتمی هستند طبیعتاً باید به تعهدات و الزامات این آژانس و همچنین امتیازات آن درواقع پایبند باشند.
تعهدات و الزامات کشورهای عضو آژانس این بوده که در جهت ترویج یا تولید سلاح های هسته ای حرکت نکند و همچنین کشورهای دارنده سلاح های اتمی ، تکنولوژی مربوط به ساخت سلاح اتمی را در اختیار سایر کشورها قرار ندهند و در جهت نابودی سلاح های هسته ای موجود گام بردارند و بر تعهدات بین المللی منع اشاعه هسته ای درواقع پایبند باشند.
درمقابل کشورهای عضو آژانس از امتیازاتی برخوردار بودند و آن اینکه کشورهای دارنده تکنولوژی هسته ای مکلف هستند که فن آوری هسته ای صلح آمیز را در اختیار کشورهایی که نیاز به این فن آوری دارند بخصوص کشورهای در حال توسعه قرار بدهند.
و درواقع انتقال این تکنولوژی هم از طریق قراردادهای دوجانبه و هم از طریق آژانس بین المللی انرژی اتمی همکاری و مشارکت داشته باشند. مسئله عمده دیگر این بوده که کشورهای عضو آژانس انرژی اتمی را امضا می کنند که براساس آن اجرای تعهدات کشورهای عضو آژانس در چارچوب پادمان هسته ای درواقع مورد بحث و بررسی قرار می گیرد که کشورهای عضو با امضای این توافقنامه می پذیرند که آژانس بین المللی انرژی اتمی بر نحوه اجرای تعهدات کشورهای عضو نظارت داشته باشند. بنابراین آژانس بین المللی انرژی اتمی در یک چارچوب کلی دو هدف اساسی و عمده جلوگیری از گسترش سلاح های اتمی و کمک به انتقال و گسترش فن آوری هسته ای جهت مصارف صلح آمیز در اوایل دهه 1960 تشکیل شد.)
روند رو به گسترش تولید و تکثیر سلاح های هسته ای باعث تحولات عمده ای در عرصه بین المللی شده است، سلاح هسته ای اگرچه باعث تشدید رقابت های تسلیحاتی شد اما خود نیز به عاملی بازدارنده مبدل شد و امریکا و شوروی به عنوان رهبران دو بلوک شرق و غرب را وادار به مذاکره برای کنترل و مهار سلاح های اتمی کرد.
کشورهای قدرتمند برای انحصاری کردن سلاح های اتمی، با استفاده از حق وتو در شورای امنیت سازمان ملل، در سال 1968 میلادی، جلسه ای تشکیل دادند و پیمان منع گسترش سلاح های هسته ای را در مجمع عمومی سازما ملل به تصویب رساندند.
به موجب ماده اول معاده ان، پی، تی، کشورهای دارنده سلاح اتمی عضو معاهده، متعهد شدند که از واگذاری مستقیم یا غیرمستقیم سلاح های هسته ای یا سایر ادوات انفجار هسته ای به کشورهای دیگر خودداری کنند. اما امریکا، انگلیس و فرانسته با نقض ماده اول معاده ان، پی، تی، تجهیزات و دانش مربوط به ساخت سلاح اتمی را در اختیار رژیم صهیونیستی و برخی دیگر از دول متحد خود قرار دادند.
آقای دکتر وحید بینش استاد افغان در دانشگاه ایران درخصوص نقض معاهده منع گسترش سلاح های اتمی توسط قدرت های هسته ای جهان می گوید:
وحید بینش: (یکی از مواردی که واقعاً نقض صریح معاهدات بین المللی است در همین قضیه معاهده منع گسترش سلاح های هسته ای است که متأسفانه قدرت های بزرگ در دوران جنگ سرد هرچند که معاهده منع گسترش و تولید سلاح های هسته ای را امضا کردند حتی در همان زمان بر این تعهد خویش پایبند نماندند و در حال حاضر که نظام دوقطبی جهان برافتاده و ایالات متحده امریکا به عنوان قدرت برتر می خواهد خود را در دنیا مطرح نماید، این قضیه هنوز هم به همان شکل گذشته ادامه دارد و این سلاح خطرناک هسته ای در اختیار برخی از دولت ها قرار گرفت که عملاً نقض حقوق بشر می کنند و به صراحت می شود گفت که از یک تروریسم دولتی حمایت می کند و در این راستا تلاش دارند رژیم صهیونیستی که سلاح ها و کلاهک های هسته ای در اختیار دارد و امریکا و قدرت های اروپایی هم از آن حمایت می کند و عملاً هم اثبات شده که رژیم صهیونیستی هر موقعی که بخواهد نقض پیمان های بین المللی و نقض حقوق بشر را انجام می دهد و هیچ اِبایی هم ندارد و بارها شورای امنیت سازمان ملل متحد اسرائیل را به خاطر تجاوزاتش به سرزمین فلسطین و کشتار مردم این سرزمین محکوم نموده اما هیچکدام از این قطعنامه ها درمورد اسرائیل به اجرا درنیامده است و هنوز هم این رژیم با وجودی که علناً اقدام به تهدید علیه شخصیت های فلسطینی می کند و اعمال ضد بشری را مرتکب می شود متأسفانه از قدرت تسلیحاتی بسیار بالا و خطرناکی برخوردار است و دنیا هم در مقابل این رژیم عکس العمل جدی ندارند.
برخی از کشورهای دیگری هم که معاهده آژانس بین المللی را امضا نکرده اند ولی آزمایش های هسته ای را انجام می دهند و از سلاح های هسته ای برخوردار می باشند، که این خود نقض آشکاری است از پیمان های بین المللی و نشان می دهد که قدرت های بزرگ جهان به دلیل اینکه خودشان در این تعهدنامه، تعهد و التزام لازم را برای نگهداری و پایبندی به آن ندارند لذا حق ندارند که بر دیگر کشور های که می خواهند استفاده صلح آمیز داشته باشند اعمال زور نمایند .)
آقای اسدالله خلیلی نیز درخصوص معاهده بین المللی NPT برای منع گسترش سلاح های اتمی و نقض آن توسط قدرت های بزرگ اتمی جهان چنین می گوید:
اسدالله خلیلی: (معاهده N-P-T به عبارتی معاهده منع تولید و تکثیر سلاح های اتمی است که درواقع باید آن را در چارچوب تلاش جامعه جهانی برای جلوگیری از گسترش سلاح های اتمی مورد ارزیابی قرار داد. همانطوری که می دانید پس از اینکه امریکا و شوروی سابق در دوران جنگ سرد به سلاح های اتمی دست پیدا کردند تمایل زیادی داشتند که از دستیابی سایر کشورها به سلاح های اتمی جلوگیری به عمل آورند و این سلاح را به عنوان قدرت برتر و تعیین کننده در اختیار خود داشته باشند. بر همین اساس طی توافقات دوجانبه ای که بین امریکا و شوری به عمل آمد تلاش کردند که منع تولید سلاح های اتمی توسط سایر کشورها را امضا بکنند و درواقع این سلاح را در انحصار داشته باشند.
اگرچه دو قدرت جهان درجهت جلوگیری از گسترش سلاح های هسته ای قراردادهای دوجانبه را امضا کردند اما در عین حال هم امریکا و هم شوروی در آن زمان تکنولوژی ساخت سلاح های اتمی را در اختیار متحدان خودشان نیز قرار دادند و به همین دلیل امریکایی ها تکنولوژی ساخت این سلاح خطرناک را در اختیار انگلیسی ها و فرانسه قرار دادند و همچنین روس ها هم در اختیار چین قرار داد، بدین ترتیب کشور های دارنده سلاح های هسته ای رو به گسترش نهاد. اما همین کشورها که به عنوان اعضای باشگاه هسته ای معروف شدند براساس معاهده ان، پی، تی متحد شدند که درجهت گسترش سلاح های هسته ای تلاش نکنند و سلاح های هسته ای موجود خودشان را درواقع در چارچوب معاهده ان، پی، تی به رسمیت شناختند و خواستند که بیش از این به تولید این سلاح ها اقدام نکنند.
اینها مسایلی است که قدرت های هسته ای در چارچوب معاهده N-P-T درواقع متحد شدند که نه تنها از تولید سلاح های هسته ای جلوگیری به عمل آورند بلکه به مرور زمان سلاح های موجود را نیز ازبین ببرند. اما آنچه که پس از چهار دهه یا کمی بیشتر از عمر معاهده ان، پی، تی می گذرد، امریکا برخلاف تعهداتش تکنولوژی ساخت سلاح اتمی را در اختیار متحدان خودش قرار داد و امریکا، انگلیس و فرانسه ازجمله کشورهایی بودند که برخلاف مقررات بین المللی ، تجهیزات ساخت سلاح های اتمی را در اختیار رژیم صهیونیستی قرار دادند و امریکا کشورهای هند، کره جنوبی، برزیل و برخی از کشورهای دیگر را با چنین تجهیزاتی مجهز کرد.

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله 15   صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

دانلود فایل

* به 5 کاربرکه بیشترین امتیاز رو تا 22 بهمن کسب نمایند، بدون قرعه کشی جوایزه نقدی اهدا خواهد شد.

* به کاربری که بیشترین افراد رو به سامانه معرفی کند، جایزه وِیژه کمپ یار تعلق خواهد گرفت.

* به سه کاربری که تا عید نوروز، یشترین پاسخ صحیح داده باشند جایزه نقدی تعلق خواهد گرفت.

انواع جایزه نقدی در یک قدمی شما

برای شروع اینجا کلیک کنید
آدرس کانال تلگرامی سامانه کمپ ایران